《预防犯罪》教学设计【教学目标】知识目标：了解刑法与刑罚， 认清犯罪特征， 知道如加强自我防范， 远离犯罪目标：能够判断犯罪行为， 能够明辨是非， 自觉遵纪守法， 防患未然情感态度与价值观目标：树立法治观念， 增强防范意识， 绝不行为， 自觉遵纪守法【难点】教学：犯罪的特征。教学难点：加强自我防范。【教学 法】合作探究的教学法【教学时间】1教学过程：一、新课导入(展示教材P52“运用你的经验”)思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法， 分析图片中行为的性质和应该承担的法律责。教师讲述：1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属盗窃罪。材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物， 数额较大的， 或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的， 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制， 并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的， 处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的， 处十年以上有期徒刑或者无期徒刑， 并处罚金或者没收财产。2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂， 属犯罪行为。材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有 毒、有害的非食品原料的， 或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的， 处五年以下有期徒刑或者拘役， 并处或者单处销售 金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患， 对人体健造成严重危害的， 处五年以上十年以下有期徒刑， 并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健造成特别严重危害的， 依照本法第一百四十一条的规定处罚。3．为了逼对还债而绑架他人属犯罪行为。材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的 绑架他人的， 或者绑架他人作为人质的， 处十年以上有期徒刑或者无期徒刑， 并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的， 处死刑， 并处没收财产。教师总结：这三则事例说明当事人的行为不属一般违法行为， 而是触犯了刑法， 构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如预防犯罪， 是我们本课即将学习的内容。出示课题《预防犯罪》。二、新课讲授目标导学一：了解罪与罚(一)刑法与犯罪的含义活动一：自主学习——了解刑法与犯罪阅读教材P52—53内容， 回答：(展示问题)1．什么是刑法？2．什么是犯罪？学生自主学习， 回答问题。教师讲解：1.刑法规定了什么行为是犯罪， 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2. |
