、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。3、 责就是一个人应当做和不应当的事情。（四）第三个活动：地震问题1、阅读材料，找出材料中出现了哪些人物，让学生说说他所知道的东南亚海啸2、引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责？3、总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责。（五）第四个活动：责的几种来源问题1、教师讲解责的几种主要来源2、学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。（六）第五个活动：生活中的角色1、每位同学准备五纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色2、将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责3、按照课本活动步骤各小组依次进行4、小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受总结：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。要求营造一个温暖、坦诚，彼此信，相互理解的氛围，鼓励学生讲出自己的心里话，同时要求其他 |
