《我对谁负责 谁对我负责》教学设计教学分析：【教学目标】知识目标知道责的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责；知道要对自己负责目标能够分清责的来源，并依据角色的转换而承担不同的责；能够为自己负责，也能够为他人负责情感态度与价值观目标激发学生对自己的责的明确认识，增强学生的责感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识【难点】教学：责的含义、角色与责。教学难点：明确每个人都应该承担社会责。教学过程：一、导入新课(学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容)这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。1．想一想：这个少年应该赔给店主吗？提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。2．爸爸应该为孩子支付赔款吗？提示：是父亲的责，我国婚姻法规定未成年子女对国 家、集体或他人造成 损害时，父母有赔偿经济损失的义务。3．你赞成爸爸的决定吗？提示：赞成。有利培养青少年的责心和学会自觉承担责的意识。教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责，你是否也认识到要为自己的 行为负责呢？这一节课就让我们来探讨责的话题。二、新课讲授目标导学一：责的含义(一)责的含义活动一：回顾生活 明确责填充表格，总结责是什么。道德范围内 应该做的事情帮父母做家务不应该做的事情逃避打扫教室卫生法律范围内 应该做的事情遵守交通规则不应该做的事情偷窃他人财物教师总结：责是一个人分内应该做的事情。目标导学二：责的来源(二)责的来源活动二：众成城 抢险救灾(展示材料)滨海新区塘沽开发区的东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸时，消防总队共调集23个消防中队的93辆消防车、600余名官兵在现场全力灭火处置。事故发生后，市委代理书记、市长兴国第一时间赶到现场指挥救援工作，并到医院看望伤员。国务院总理克强立即作出批示，要求全力组织力量扑灭爆炸火势，并对现场进行深入搜救，注意做好科学救，防止发生次生事故；抓紧组织精干医护力量全力救治受伤人员，最大限度减少因伤死亡。国家级陆上核生化应急救援队200余名官兵进入瑞海公司危险品仓库爆炸现场展开救援。第二天下午5时，滨海新区政府官微@滨海发布消息，对事故附近的3个小区居民实疏散安置，10个安置点已经就绪，截止傍晚，事发现场3000人安置完毕，剩余3000人当晚安 置完成，食物、水、床、棉被等物资充足。与此同时，滨海新区不少酒店亦纷纷伸出援手，在第一时间，自发为受影响者提供免费休息场地 |
