7.2服务社会教学目标知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动情感态度与价值观目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为教学服务社会的意义。教学难点：践行服务和奉献社会。教学过程导入新课故事导入：关爱空巢老人 小小愿者在行动过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如服务社会是我们今天所要探讨的内容。自学题思考：基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1.我们为什么要主动服务社会？2.服务、奉献社会需要我们怎么做？3.我们可以参加哪些公益活动？（一）奉献助我 成长探究与分享活动一：我的价值在这里(学生阅读教材P80—81“探究与分享”)1．思考：师傅的行为为什么能影响围的人？2．他的事迹对我们有什么启示？1.服务社会体现人生价值教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。探究与分享活动二：服务社会 锻炼自己(学生阅读教材P81“探究与分享”)思考：小的经历给你带来怎样的感受？教师讲述：通过参加义卖活动，小与人交流的得到了。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。2.服务社会能够促进全面发展教师讲述：利用业余时间参与一些有意义的工作和活动，既可以扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，增强做事的自信心，学会与人相处等。所以说，服务社会能够促进我们全面发展。活动三：参加公益我能行(展示下列图片)1．思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如克服的？2．除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取利益、金 |
