教 学 案探究与分享P110你对他们观点的看法。少年兴则（ ），少年强则（ ）。我 们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，（ ）、（ ），做走在时代前列的学习者 ，（ ）、（ ），以执着的信念，优的品德，（ ）的知识，过硬的 本领，担负起历史的重 。拓展空间1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。关劳动正确的说法是 ( )①劳动是财富的源泉②劳动是幸福的源泉③劳动创造了我们美好的生活④劳动成就今天A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④2.“人生最大的快乐,是自己的劳动得 到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这话启示我们 ( )A.生命的意义与劳动无关B.生活因劳动而精彩C.劳动有高低贵贱 之分D.每一次劳动都能获得成果3.青少年应担负起历史重,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是 ( )①天下兴亡,匹夫有责②为中华之崛起而读书③人不为己,天诛地灭④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④材料分析“天下兴亡,匹夫有责。”中华儿女历来以天下为己。作为当代青 少年:(1)我们肩上的历史使命是什么?(2)我们怎样才能担当起这一历史使命?答案:(1)我们要立振兴中华,实现中华民族伟大复兴的中国梦。(2)我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索, 做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优的品德 、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重,让青春绽放出绚丽的光芒。序号：22八年级：政治 执笔人：若伟课题：10.2时间：12.2教学目标1．帮助学生认识到劳动 是财富的源泉，也是幸福的源泉。2．懂得劳动只有分工的不同，没有贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。3．培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。教学劳动的重要性。教学难点平等地对待各种类型的劳动者。教具：多媒体教学流程课前展示激趣导入探究新知展示汇报10.2天下兴亡 匹夫有责运用你的经验P107：说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法，你是如看待这个问题的？劳动成就今天中华民族素以（ ）文明世。今天我们国家所 取得的每一项成 |
