课题：第十课第二框 天下兴亡 匹夫有责 课型：新授课一、学习目标：1.崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者；积极发扬实干精神，主动承担历史重。2.传承辛勤劳动、发扬实干精神的，增强接力奋斗的精神。3.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重。二、学习：我国社会生活的面面取得的巨大成就。 三、学习难点：正视 我国发展中面临的问题。四、学习：（一）导入：完成课本第107页 运用你的经验你如看待以上观点？（二）请同学们自主学习（5-6分钟）阅读课本107页、108页、109页和110页的内容，完成以下问题：1.劳动成就今天（1）（ ）是财富的源泉，也 是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过（ ）实现的；生命里的一切辉煌都是通过（ ）铸造的。（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为（ ）和（ ）发展作出贡献。2.实干创造未来（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人（ ）和（ ），需要每个人在各自的岗位上付出更多的（ ） 和（ ）。只有继续发扬实干精神，才能用我们的（ ）创造新的辉煌 。（2）我们 是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，做走在时代前列的（ ）、（ ）、（ ），以执着的信念、优的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重。（三）活动体验 （分组交流）活动一：课本第108页 探究与分享（1）他们为什么另我们感动? (2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。 活动二：课本第109页 探究与分享我国精密轴承研制为什么能够取得成功？ 活动三：课本110页探究与分享谈谈你对上述观点的看法。 五、总结归纳(1)学生交流本节课的收获 (2)教师出示知识思维导图 (3)请同学们检查知识点标注情况 六、（一 ）单项选择题1.为 解决我国贫困人口问题，国务院成立了扶贫领导小组，专门组织、领导贫困地区的扶贫开发工作。这说明（ ）A.人大代表全心全意为人民服务 B.政协委员关心帮助弱势群体C.我国政府帮扶困难群众脱贫致富，构建社会主义和谐社会D.我国社会组织为扶持弱势群体而不懈地努力2.国家主席习近平指出，全面建成小社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。这是因为（ ）A.劳动是社会发展的根本动力 B.劳动是解决我国发展过程中遇 |
