人教版道德与法治八年级下册《治国安邦的总章程》教学设计课题 第一课《维护宪法权威》 ——治国安邦的总章程单元第一单元《坚持宪法至上》道德与法治年级八年级下册学习目标情感态度和价值观目标进一步认识我 国的一切权力属人民，增强对宪法的认识，形成守法好习惯。目标理解我国宪法对国家机构的组成规定，把握贯彻民主集中制的主要体现，掌握宪法的核心价值追求，理解国家权力权力行使的做法。知识目标了解我国宪法的重要地位，认识宪法组织国家机构的目的，知道我国宪法对国家机构职权的授予，了解国家权力运行的要求，认识权力和责的关系。组织国家机构行使权力 。难点规范权力的运行。学法主体参与式学习教法情境教学法、交流讨论法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意 图导入新课播放视频——国务院举行宪法宣誓仪式 克强监誓思考：你知道我国为什么要实行宪法宣誓制度吗？关宪法，你了解多少？小结：宪法 宣誓仪式可以唤醒公职人员对宪法、对国家与对人民的忠诚，增强公职人员宪法观念，明确自身的神圣使命，宪法宣誓不仅仅是一种承诺，更是一种法律义务的普及和强调,是一种心灵上的净化。宣誓制度有利彰显宪法权威，弘扬宪法精神，也有利在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。引出课题：宪法是治国安邦的总章程观看视频，思考通过问题情境设置，引发学生带着问题思考进入课题。讲授新课目标导学一：组织国家机构运用你的经验——人民英雄纪念碑（PPT图片展示）交流讨论：谈谈你对碑文的理解。提示：碑文有三层含义,分别是:对三年解放战争时期为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的人民英雄；1919年“五四”运动至1949年新中国成立的阶中牺牲的人民英雄；从1840年鸦片战争起一百多来，为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄，表示永远的纪念。学生自读教材，讨论回答下列问题。新中国成立后，人民是如确认奋斗成果的？中国人民掌握政权后，是如组织国家机构来行使国家权力的？提示：新中国成立后，制定宪法，在宪法序言中确认了全国各族人民的奋斗成果，成立各级国家机关，保障人民各项权利。中国人民掌握政权后，人民通过民主选举产生人民代表大会，代表人民行使国家权力，国家行政机关、审判机关、检察机 关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。播放视频——十二届全国人大委会第一次会议在京举行 德江主持会议、习近平 |
