八 年级 道德 与法治 导学案（ 度第 下 学期） 课 题第一课第二节治国安邦的总章程授间第一第二二次备课教学目标 知识目标引导学生掌握组织国家机构的原则，宪法和法律规定的国家权力行使的程序目标培养学生提出问题、分析问题、解决问题的。情感态度和价值观目标从思想上认识到宪法是国家的治国安邦的总章程；理解我国宪法的核心价值追求，感悟宪法的原则和精神。 教学国家机构的组织活动原则；国家机关及其工作人员必须依法行使权力教学难点我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现教学法探究交流 小组合作学习教学过程教学环节教学内容教学活动二次备课情景导入治国凭圭臬，安邦靠准绳。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。习近平总书记在十九大报告中关“加强宪法实和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威”的号召还在全国高昂回响时，我们迎来了第4个“国家宪法日”。今年宪法日的主题是：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。交流预习 1.人民代表大会产生： 选举产生，对 负责，受 监督2、新中国的最早的立法权：由 行使 3、第一部宪法： 年9月20日第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》4、宪法通过组织国家机构，授予国家机构 明确国家机构组成、期、工作式等内容，使得 的运行稳定有序。5、在立法的过程中要坚持 立法的价 值取向 6、在同级国家机构中 机关居主导地位 7、在宪法面前国家机 关、组织和个人都 没有” ”组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导互助释疑1、国家权力机关是什么？2、人民代表大会和其他国家机关的关系是什么？3、我国的国体是什么？4、我国的政体是什么？5、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些面?6、怎样使国家权力的运行稳定有序？7、宪法的核心价值追求是什么?8、国家机关及其工作人员为什么要依法行使权力？小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时 纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。精讲释疑一、组织国家机构二、规范权力运行学生阅读教材P10——18图画知识点共同探究Ｐ11运用你的经验:以上图片哪些属国家机关？它们是什么性质的国家机关？引用宪法原文说明问题：《宪法》第三条，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则全国人民代表大会和地各级人 |
