人教版《道德与法治》八下第三课第一框教学设计课题 公民基本权利单元第一单元道德与法治年级八年级学习目标情感态度价值观：感受宪法的权威性，感受宪法对公民基本权利的保障，惜公民基本权利。目标：对公民基本权利的认识，懂得积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。知识目标：知道公民基本权利的内容，了解宪法保护公民基本权利的规定。感受宪法对公民基本权利的保障难点惜公民基本权利教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示教材“运用你的经验”内容提问：1.从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？2.以此为示例，写一写你的家庭成员生活，并分析你家庭成员所享有的基本权利有哪些？阅读运用你的经验内容思考回答问题 通过运用你的经验考查学生对公民基本权利的认知，根据学生已有经验，确定本课教学。讲授新课政治权利与自由出示案例某小区在推选十九大代表候选人初步人选工作中，80多岁的余奶奶因为年老体弱，又要照顾白血病的女儿，无法到现场投票，她正暗暗着急时，社区的支部委员来到她的家，她得以推荐自己满意的候选人。上初三的小跟随爸爸参与投票选举时，也想像爸爸似的投上自己的一票，爸爸对他说：“你还小，还不具备选民资格。”提问：1.是什么得以保障余奶奶的选举权？2.公民享有选举权需要哪些条件？选举权和被选举权。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。政治自由。我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。出示材料先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员某违法犯罪问题。经调查，某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。提问：先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？监督权。我国公民对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。阅读案例材料思考回答问题阅读材料思考回答问题通过案例内容帮助学生理解选举权与被选举权和政治自由的内容。通过该材料内容帮助学生理解宪法中关“监督权”的内容。讲授新课人身自由某市访民某，因为地官商庇不处理问题，被开发商暗算拆迁协议而被逼到上访，但地截访人员将 |
