生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如去保护自己。因此，对他们进行权利教育，使之明确如正确行使公民权利就是一件非必要的事情。【课程标准】课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。”“知道公民的人身权利受法律保护，非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责。”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。”【教学目标】1、通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法予的，及公民的基本权利的内容和涵义。2、阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。3、列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。【教学重难点】：了解公民基本权利的内容及涵义。难点：理解公民的住宅权和财产权的内容与含义，能够准确指出宪法中的住宅权和财产权的内涵与其他法律中的区别。【教学法】合作探究法，小组讨论法。【教学过程】问题导入人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天，江河行地，古今不易，遐迩无殊。——清·启·礼垣师：哪位同学可以来讲一下这句话的涵义？生：每个人都有自己应有的权利，不会遭到欺压，国必兴旺；人民没有权利，遭受压迫和苦难，必起反抗，国家必乱；这准侧 就像日升月落，江河奔流大地，从古之近不变，（远近一样）世界各地都如此。师：从这句话中，我们可以感受到公民权利的重要性，今天我们就一起来学习我们究竟有哪些权利。政治权利和自由务一、通过探究 “小云一家的权利”“选举人大代表”和“先生举报”的案例，及列举政治自由的事例，知道宪法规定我国公民享有广泛的政治权利和自由，了解公民政治权利和自由的内容，理解其个人意义和社会价值，养成和增强权利意识。探究活动一小云爸爸妈妈的工资收入在当地属中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县 |
