生义务观念缺失，责感缺乏已经成为一种比较普遍的现象。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。【教学目标】知识目标：通过教学让学生懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一，正确对待权利与义务的关系。不仅知道法定义务必须履行还要知道它的具体要求。知道违反义务应承担相应的责。目标：理解权利与义务的关系，辩证思维，增强履行义务的，自觉承担对他人、社会和国家的责。情感态度价值观目标：增强社会责感，增强义务意识，承担自己的责。【教学重难点】：法定义务须履行难点：权利义务相统一【教学时数】一【课型】新授课【教学法】理论联系实际法，案例分析法，合作探究法。【教学准备】1、要求学生课前预习。2、教师查找相关资料，认真阅读宪法相关条款，认真准备教案。【教学过程】导入新课以蚌埠市的共享单车被花式虐待导入。依法履行义务（板书）引导学生从整体上来浏览本框题的内容：一、权利义务相统一。（板书）二、法定义务须履行。（板书）三、违反义务须担责。（板书）目标导学一：权利义务相统一活动一：现象感悟（活动目的：让学生知道权利义务的关系）共享单车到底，全国约有5000万用户，然而一些单车使用者在使用单车时存在随意停放。故意破坏，私自占用等现象，共享单车在发展中面临多的尴尬和烦恼。请你运用权利义务的知识说明公民应如成为共享单车在合格使用者？学生分析讨论回答：教师强调：总结：1、权利与义务的关系（板书）活动二：辩证思维（P52探究与分享）（活动目的：让学生理解权利与义务的关系，澄清关权利与义务关系的错误认识）如理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。学生辨别分析回答：教师强调：活动三：如挑担子（P53漫画）（活动目的：让学生认识到应如正确对待权利与义务）结合书本上的两幅漫画，联系生活使实际，与同学一起交流应如正确对待权利与义务？学生思考交流回答：教师强调：总结：2、公民既要依法行使权利，又要自觉履行法定义务（板书）活动四：回归生活（活动目的：让学生认识到自己在日生活中的有些行为是极其没有义务观 |
