人教版道德与法治八年级下册《基本经济制度》教学设计课题 基本经济制度单元第三单元道德与法治年级八年级学习目标情感、态度与价值观目标：认同现阶我国的基本经济制度，拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的，道德判断和辨别是非的知识目标：了解我国当前存在的经济形式，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度；了解国有经济、集体经济及非公有制经济的作用，及国家对住公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持多种所有制经济共同发展的必要性我国的基本经济制度难点非公有制经济发展的重要意义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《坚持和完善基本经济制度》从视频中你了解了哪些我国基本经济制度的知识？学生看视频思考了解我国基本经济制度的国家政策讲授新课(阅读教材第60页“运用你的经验”)小结：国有企业、村办企业是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公经济。出示相关图片，学生分析哪些属公有制经济？哪些属非公有制经济？请同学们自主学习P60——P63课本，并思考解决下列问题： 1、我国现阶的基本经济制度是什么？2、我国的公有制经济的地位、内容是什么？3、国有经济的含义、地位、作用及国家的政策是什么？4、集体经的含义、作用及国家的政策是什么？5、非公有制经济的内容、作用及国家的政策是什么？6、坚持现阶基本经济制度有意义？教学目标一：公有制为主体活动：材料分析【习近平：我国基本经济制度必须坚持“两个毫不动摇”】在民建工商联委员联组会上，习近平说，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国共产党确立的一项大政针，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。小结：1、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由我国正处社会主义初级阶这一基本国情决定的。2、生产资料公有制是社会主义经济制度的。现阶公有制经济括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。材料分析： 8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（简称“量子卫星”）“墨子号”发射升空。。量子卫星的成功发射和在轨运行，将有助我国在量子通信技术实用化整体水平上保持和扩大国际领先地位，实现国家信息安全和信 |
