2.1 创新改变生活教学目标知识目标：全面认识创新的重要性；理解实创新驱动发展战略的现实意义。目标：通过感受创新，对创新的认识，创新，尽自己的力量推动创新发展。情感、态度、价值观目标：体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。创新的重要性。难点认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用中国火箭军的宣传片导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 正确认识创新的重要性；理解创新对发展的重要意义意义。2. 从日生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的；培养学生通过案例分析问题的。3. 体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。学习：创新的重要性。学习难点：认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 感受创新 （1）生活处处有________。而且它改变着我们对生活的______________。（2）创新是一种 。它不只是创造发明，还是对已有成果的 和完善。（3）创新改变我们的 和 ，让我们敢面对挑战，激发潜能，越自我。（4）创新让生活________。 2. 创新引擎（1）回顾人类文明史， 始终贯穿其间。蒸汽机改，电力的应用，计算机的出现等说明：创新是推动 向前发展的重要力量。（2） 呼唤创新。在当今全球新一轮科技和产业革命兴起中， 已经成为世界主要国家发展战略的重心。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（3） 是中华民族 的国运所系。 是适应和引领我国经济发展新态的现实需要。（4）我国改革开放进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤 的时代精神。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.阅读教材第15页“探究与分享”。思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。 (1)创新是一种生活式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的 |
