1.1 开放互动的世界教学目标知识目标：知道我们的共同家园是一个怎样的世界，经济全球化和我们的生活密切关系，不同地区有着不同的文化差异。目标：通过本课的学习培养学生看待和分析问题的，结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化。情感、态度、价值观目标：我们有着共同的家园，经济全球化让世界更加紧密的联系到一起，虽然有不同的文化差异，但我们要彼此尊重，相互学习，共同发展。我们共同的家园，经济全球化。难点正确认识文化差异。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用歌曲《同一个世界，同一个梦想》导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道我们的共同家园是一个怎样的世界，经济全球化和我们的生活密切关系，不同地区有着不同的文化差异。2. 通过本课的学习培养学生看待和分析问题的，结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化。3.我们有着共同的家园，经济全球化让世界更加紧密的联系到一起，虽然有不同的文化差异，但我们要彼此尊重，相互学习，共同发展。学习：我们共同的家园，经济全球化。学习难点：正确认识文化差异。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 共同的家园（1）随着年龄的增长，我们走进校园，开始 生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国 的变化。（2）这是一个 的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。（3）这是一个 的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。（4）这是一个 的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休相关。 2. 放眼全球经济（1）经济 改变了我们的生活。（2）商品 在全球范围内完成，是经济 的重要变现。（3）商品 在全球范围内运行，也是经济 的重要变现。（4）经济全球化，一面为经济 提供了新的机会，另一面也使风险与危机 传递。3. 共享多样文化（1）文化多样性是人类社会的 ，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。(2) 文化多样性是实现 与 的前提和。(3) 每个 的文化都是独特的，都有其存在的 |
