您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 九年级下册

2.2谋求互利共赢教学设计

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第二框     谋求互利共赢【教络安全__、重大传染性疾病、__气候变化__等问题成为亟待解决的全球性问题;③由中国首倡的构建__人类命运共同体__理念,充分表达了人类追求__和平__与__发展__的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了向,得到了国际社会的广泛认同。2.关心共同命运:①构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信、守望相助和__共同担当__;②关怀生命、尊重生命的价值,不仅善待自己,而且把关切的目光投向__世界__,关注他人的命运;③我们既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国。合作探究 探究一:应对全球性问题【活动一】 为什么要构建命运共同体材料一 1997年7月2日,亚洲金融风暴席卷泰国,泰铢贬值。不久,这场风暴扫过了马来西亚、新加坡、日本和国、中国等地,打破了亚洲经济急速发展的景象。亚洲一些经济大国的经济开始条,一些国家的政局也开始混乱。1997年的金融风暴把笙歌一片的东南亚带向了一个万户疏的时代。材料二 共同挑战和外部性威胁使人类社会命运与共。当前人类社会面临着日益增多的全球性问题,以军事威胁为代表的传统安全威胁不但迄今阴魂不散,而且以“9·11”恐怖袭击为标的非传统安全威胁演烈

 

2.2谋求互利共赢教学设计
上一篇:部编道德与法治九年级下册课件: 2.2谋求互利共赢(视频素材)    下一篇: 2.2谋求互利共赢教案
相关资源
本册导航