谋求互利共赢【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）懂得环境问题是全人类共同关注的话题，我们要从小事做起，保护我们共同的家园；（2）初步培养学生树立互利共赢、关心共同命运的意识。2．：（1）能够用国际视野了解目前的全球性问题；（2）积极应对全球性问题带来的机遇与挑战；（3）学习搜集、处理、运用信息的法，媒介素养，能够积极适应当今社会。3．知识：（1）初步了解当今世界的全球性问题，并懂得应对措；（2）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责，构建人类命运共同体。【教学】（1）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责，构建人类命运共同体。（2）了解和感受全球性问题带来的机遇与挑战，并懂得应对措。【教学难点】认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责，构建人类命运共同体。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】一、新课导入面对全球性问题，我们要共同行动，共担责，构建人类命运共同体。你所知道的全球性问题有哪些？如谋求互利共赢？今天，我们就来一起学习“谋求互利共赢”。二、新课讲授（一）应对全球性问题教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。1．气候变化、环境污染、疾病流行、跨国犯罪、恐怖主义、贫困等问题，带来的影响往往跨越国界，日益受到各国的共同关注。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。2．面对全球性问题，国家都不能置身事外。事不关己的态度，相互推诿、逃避责的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责，打造人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。3．打造人类命运共同体，各国要树立共同利益观。国家间要加强合作，在谋求本国发展中促进各国共同发展，在追求本国利益时兼顾他国合理需要，注重人类长远利益，关注人类共同命运。4．打造人类命运共同体，众多国际组织发挥着越来越重要的作用。它们为国与国之间开展交流与合作提供平台，力求用国际规范约束各国行为，通过对话、谈判、协商等式促使各国达成共识，督促各国为实现人类的共同目标采取一致的行动。5．人类只有一个地球，各国共处一个世界。由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。这一理念得到国际社会的广泛认同，并被写入多个联合国决议。探究与分享：（1）说一说你所知道的 |
