第三课第一框 中国担当教学目标知识目标:了解中国为世界做了哪些担当，展现了哪些中国智慧。目标：理解贡献“中国智慧”的相关内容。情感、态度与价值观目标：明确我国在世界扮演的重要角色，既要尽力而为，又要量力而行。教学重难点：中国积极作为难点：贡献中国智慧教学法情景教学法、合作探究法教学用具一体机教学过程导入环节（阅读感悟）中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。师总结：我国作为世界经济政治格局中的一支重要力量，与世界的关系越来越紧密。那么，在世界发展的大潮中，我国应怎样担当起自己的责？本节课我们共同学习“中国担当”的内容。新课探知情景探究:对中国担当，有不同的理解。观点一：中国发展了，就应该对世界承担更多的责。观点二：中国发展好自身，就是承担了对世界的责。观点三：中国应在力所能及的范围内，对世界承担尽可能多的责。问：你赞成哪一个观点？为什么？（学生探讨并交流发言）师总结：我们要有责意识、全球意识，主动承担起国际责，既尽力而为，又量力而行。 要积极有作为。第一目 积极有作为情景探究：，西非地区出现来势凶猛的西非埃博拉病毒疫情。中国政府先后向疫区派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献。提出问题：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？（学生讨论并交流发言）师总结：面对区域性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责。师讲解：通过情景探究的讨论并得出结论，得出：中国积极参与全球治理，即：（知识点）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责。情景探究：3月1日，中国赴南苏丹维和步兵营与当地居民联合举办了主题为“展望和平2018”文化交流活动。平民保护区席波尔在致辞中感中国政府派遣维和步兵营参与南苏丹的和平进程，保护南苏丹人民的安全。提出问题：由此可见得出什么结论？（学生讨论并交流发言）师总结：①中国积极发扬联合国宪章精神；②中国为世界和平发挥着积极而重要的作用。从这两点中可以得出，（知识点）中国全位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。同时，我们结合教材相关内容进行阅读，进一步感受中国参与全球治理。（阅读感悟）在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。（阅读感悟）中国已经 |
