学习目标1、掌握生字词，有感情地反 复朗读课文，直至背诵。2、了解诗歌的体裁，体会作者所要表达的思想感情。3、感悟诗歌的意境，培养品读诗歌的。自主预习1、解决生字词 2、介绍作者及背景 3、自由朗读这两首诗歌，注意节奏与感情，概括主要内容。生字词碣石? 澹澹?? 竦峙?? 丰茂瑟?? 归雁（jié）（dàn）（sǒng）（zhì）（mào ）（sè）?（yàn） 操观沧海作者介绍 操（155-220），字德，沛国谯郡人，东汉末政治家、军事家、诗人。丕称帝后，追封他为武帝。善诗歌，《步出夏门行》、《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。遗著有《武帝集》，已亡佚，又有今人整理的《操集》。汉乐府： 就是指汉时乐府官署所采制的诗歌。汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集，它开创了诗歌现实主义的新风。它用通俗的语言构造贴近生活的作品，由杂言渐趋向五言，采用叙事写法，刻画人物细致入微，创造人物性格鲜明，故事情节较为完整，而且能突出思想内涵着重描绘典型细节，开拓叙事诗发展成熟的新阶，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶。 《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗，《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。朗诵会 请你大声的、流利的、正确的、有感情的朗诵古诗。形式：个人朗诵、二三人朗诵、小组朗诵均可。《观沧海》：1、统领全诗的是哪个字？2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？3、这首通篇写景的诗体现了作者怎样的情怀？你从哪些句子中看出来的？思考？统领全诗的是哪个字？ 由“观”字展开，写登山所见。 观这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？ 第一层：（开头两句）：交代观海的地点，直其声，非质朴，“观”字统领全篇。 第二层：（“水澹澹”至“洪波涌起”）：描写海水和山岛。海水荡漾，山岛竦峙——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层写现实中的实景。 第三层：（“日月之行”至“若出其里”）：借住奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 这首通篇写景的诗体现了作者怎样的情怀？你从哪些句子中看出来的？ “日月之行”至“若出其里”，诗人将自己的这 |
