《古代诗歌四首》学案 劲松 姓名 班级 一、学习目标1、背诵这四首诗歌，理解四首诗歌的意境。2、启发学生热爱祖国古代文化的思感情，文化品位和审美情趣。二、课前1．解释加粗的字（1）栖息（居住 ）（2）肥硕（大）（3）枯涸（干 ) （4）寥阔（静寂）预习2.借助工具书解决生字新词：碣（ ）石 竦（ ）峙（ ） 瑟（ ） 澹澹（ ）二、相关知识1，操(155—220)字德,沛国谯郡(现在亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》是操的名篇,诗人当时正处在自己事业的最高峰，汉乐府：汉乐府最初是汉时乐府官署名，后指乐府官署所采制的诗歌。2，湾，代诗人。洛阳人，先天元年，即公元712年，也就是甫出生那年中了进士。A、古代是诗歌分类。通所说的古代诗歌括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如《观沧海》。而把朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。如《塘湖春行》就是律诗，《登鹳雀楼》就是绝句。3，白居易（772～846）字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍太原，祖上迁下邽（ 今渭南 ）。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅，白文公。著有《白氏长庆集》。三、问题《观沧海》问题一：朗读整体感知全诗？问题 1、朗读课文,整体感知课文内容 碣石(jié) 澹(dàn) 竦峙(sǒng zhì) 瑟(sè)问题 2、诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。四言诗每句一般读成“二·二”节拍,如:东临/碣石,以观/沧海。问题3、解释下列字词？水澹澹：,多么。 澹澹：水波荡漾的样子。 以观沧海：以,表目的连词。 山岛竦峙：竦,高。峙,挺立。高高地挺立。 瑟：形容风吹树木的声音。 幸甚至哉：幸,庆幸。至,极点。 日月之行,若出其中：若,像。其,它,指沧海。“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”是古诗文中“互文见义”。即文字上只交待一,而意义彼此互见。句中不但说:“日月之行”,也说“星汉之行”;不但说“星汉灿烂”,也说“日月灿烂”。合起来说,“日月星汉之运行与星汉灿烂,均若出沧海之中”。问题二：品读全诗，完成下列问题？ 问题1、诗的前两句写什么？最后两句是写什么？中间十句写了什么？明确：叙事；合乐时所加，与正文内容无关 ；写景。问题2、题目为观沧海，全诗以哪个字统领全篇？作者观到的景象有哪些？哪些是动的，哪些是静的？ 明确：全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。沧海－水－山岛－树木－百草－秋风－洪波－日月－星汉 |
