九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国教学设计【知识与】了解古希腊的地理范围和地形特点，理解其以及对爱文明发展的影响；理解希腊城邦特点；掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容；理解亚历山大东征的历史影响；【过程与法】通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析；通过分析亚历山大东侵的后果，培养学生用唯物主义评价历史事件的，并正确评价伯利克里、亚历山大。【情感态度与价值观】在古希腊出现了近现代几乎所有的政体形式，这也是希腊文明对人类政治制度的一大贡献【教学】雅典民主政治；亚历山大东征的历史影响。【教学难点】雅典民主政治的内容及其特点；雅典民主制的正确评价。【教学法】“五步六学，同桌互助”【教学过程】一、〖新课导入〗（导学）旧课、导入新课：亚非地区的大河流域孕育了哪些著名的奴隶制古国？上述文明古国各发源哪些大河流域？分别有什么文明成果？继亚非古代文明兴起后，西（欧洲）也出现了古代文明，西文明又是在哪里发源的呢？这是我们今天要学习的内容。二、〖自主学习：导学提纲〗（自学、互学）1、希腊的地理环境有什么特点？对希腊城邦的形成产生了什么影响？古希腊的城邦有什么特点？ 2、古希腊城邦中公民与非公民有什么区别？公民享有什么特权？ 3.雅典的民主政治什么时候进入全盛？伯利克里改革的内容和影响。 4、说一说亚历山大大帝东征所到的地区。分析亚 历山大大帝东征的影响。 学生阅读教材，找出这些问题的答案，然后同桌交流，解答本课的知识。教师巡视指导。三、〖探究释疑〗（助学）1、探究释疑（一）希腊的地理环境有什么特点？对希腊城邦的形成产生了什么影响？图片展示：《古代希腊》学生依据图及课本：地理范围：古代希腊地理范围大致括希腊半岛、爱海、意大利南部以及西西里岛等地区。 地形特点： 环海，多山，多岛屿，平原面积狭小。平原面积小，耕地面积有限；海岸线绵长，港湾众多，岛屿密布。同桌互助探讨地形对希腊城邦的形成产生了什么影响？政治上：多山不便各地区间的联系，影响了希腊的统一；经济上：希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。教师适当补充。2、探究释疑（二）古希腊城邦中公民与非公民有什么区别？公民享有什么特权？如果你去了古希腊可以获得公民身份吗？学生依据课本：公民享有特权（占有土地、参军打仗、宗教活动、节庆演出、文体竞赛）。外邦人（没有政治权利和土地、自由人）；奴隶（没有权利和自由）。在希腊无论怎么努力都不能获得公民权。3、探究释疑（三）雅典的民主政治什么时候进入全盛？伯利克里改革的内容和影响。学生：公元前5世纪中后期伯里克利主政时 |
