第6课 希腊马古典文化【三维目标】1.知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是马人最伟大成就之一2.学会根据课文内容制作表格，归纳希腊古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵3.欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。【重难点】：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。【教学法】史料研读法，学会运用史料分析。图表法，根据表格，进一步深化学生理解 。情景再现法， 再现历史现场，加深学生理解。【数】1【导入 新课】故事导入：一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白啦！我明白啦！” 这个人就是阿基米德。他是希腊文化的出代表，辉煌的希腊马文化还有多成就。今天让我们一起来学习第6课 ：希腊马古典文化。【教学过程】一、文学和雕 塑1.图片展示：盲诗人在唱诗 2.教师讲述：到底历史上究竟有无荷马这个人？这两部史诗真是他写的吗？这些问题在西学术界争论已久。早在古希腊时代，著名历史学家希多德、修昔底德，哲学家柏拉图与亚里士多德，都肯定荷马是两部史诗的作者，直到18世纪初，欧洲人仍然 认为荷马是历史上确实存在过的一位远古的伟大诗人。将荷马其人是否真实存在的争议先搁置一边，单从《荷马史诗》开创了西文学的先河来说，荷马堪称西文学的始祖，他以诗歌般的记叙手法所展现的战争，生活场 景至今仍为人所津津乐道。同时，荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。荷马史诗括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。宗教建筑：神庙，祭坛公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场；纪念性建筑：记功柱，凯旋门；道路工程建筑：桥，道路、供排水系统 4.教师提问：古希腊、马建筑具有怎样的特点和影响？提示：规模宏大、类型多样、建筑与艺 术紧密结合,公路四通八达等。影响：古马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。三、哲学和法学1.图片展示：《雅典学院》 2.教师提问：古希腊三大哲学家是哪几个人？提示：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。3.教师讲述：苏格拉底(socrates，前469—前399) 古希腊哲学家，柏拉图哲学路线的创始者。研究的 是人的伦理道德问题，对自然哲学不感兴趣，正因为他把哲学的从自然界转向人的问题，人们才称他为第一 |
