第10课拜占庭帝国和《查士尼法典》 教学设计课题 第10课 拜占庭帝国和《查士尼法典》单元第三单元中国历史年级九年级学习目标了解拜占庭帝国的基本情况 知道《查士尼法典》编撰的目的、内容和作用了解拜占庭帝国灭亡的基本史实及其灭亡的原因4、 理解拜占庭帝国对中西文化产生的作用 《查士尼法典》的内容和作用难点拜占庭帝国灭亡的原因教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放《拜占庭帝国的兴衰》的相关视频2、师：公元前27年，屋大维建立马帝国，之后帝国不断扩成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，马帝国分裂成东马、西马两部分，东马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。它是怎么做到的？最后又是怎么灭亡的？今天让我们一起来学习第10课观看，各抒己见利用电影的直观性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望讲授新课一、查士尼和《查士尼法典》1、师：拜占庭帝国：东马帝国首都士坦堡（伊斯坦布尔）的前身——古希腊的殖民地拜占庭城，所以人们把东马帝国又称为拜占庭帝国。2、展示拜占庭帝国时间轴，让学生根据时间提示，找出时间轴相应的重大事件3.图片展示：《查士尼一世统治时期的拜占庭帝国》4.教师提问：拜占庭盛极一时的原因和表现有哪些？提示：地理位置优越；商业贸易发达，经济繁荣；继承和保存古希腊、马文化；东西文明交汇，互相影响。5、知识拓展6、师：西马帝国灭亡后，东马帝国则延续下来，并且进入一个“金时代”。527年，查士尼继为东马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。他编撰了哪些法典？（提示：四部法律文献统称为《马民法大全》）7、《马民法大全》的内容和意义展示相关史实，让学生根据所学内容概括（提示：① 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位，不再像以前那样把奴隶看做“会说话的工具”。 ②还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。 ）二、拜占庭帝国的灭亡1、展示相关的史料和图片，让学生梳理拜占庭帝国灭亡的过程①从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。 ②9世纪以后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱海地区。 ③西欧封建主组建十字军东征，占领了士坦堡和拜占庭的大部分领土。 ④14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破 |
