初中教师网的起着积极的作用。【情感、意和价值观】 通过本课学习，了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。正确评价阿拉伯帝国和阿拉伯人在世界经济文化交流中的作用。【学习】 伊斯兰教 阿拉伯帝国【学习难点】 伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。学习过程：自学提纲 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等式熟练记忆上述知识点（4＇）3、巩固题。（7＇）针对提纲提问，并适当拓展。1)、伊斯兰教的创始人、时间、地点？2)、伊斯兰教的教义、教徒、经典？、阿拉伯帝国建立的时间、影响？、说出阿拉伯的数学成就？、阿拉伯文学的魁宝是指那部书？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）1.列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国 2.分析阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因。阿拉伯人对世界文化做出了哪些贡献？原因：哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；设立“智慧宫”、以金支付稿酬等。阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。贡献：①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；③脍炙人口的《天夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；④阿拉伯人担当了沟通东西文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。〔小结〕：（2＇） 六、〔当堂〕：请快速完成下列问题。（8＇）选择题：1．7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不括（ ）A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B．部落战争连绵不断C．人民渴望统一 D．阿拉伯帝国衰落2.下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是（ ）A．众生平等，忍耐服从B．忍受苦难，死后可以升入 |
