“目标导引教学”导学案 （总 ） 教材版本：人教版科目：历史 年级:九年级 课题：西欧经济和社会的发展（13） 课型：新授课 时间: 9.26 执笔人:付青 人:金山 尹兴福 付青 学习目标：识记11世纪后，农业、手工业、商业的变化表现，富裕农民的形成及市民阶级享有的权利等基本史实。归纳西欧新的生产式和经营式发生的变化；简述西欧富裕农民和市民阶级的形成过程，认识市民阶级的发展对欧洲社会的影响。学习：租地农场和手工工场特点和出现的意义学习难点：新的生产和经营式出现的原因一 、学前预习，自主学习：【学习过程】结合教材，识记11世纪后，农业、手工业、商业的变化表现，富裕农民的形成及市民阶级享有的权利等基本史实。1.新的生产和经营式（1）11世纪以后，欧洲农村出现了大量的 农业。这些地区也效仿城市，成为具有独立 和 的地。（2）随着欧洲庄园经济的逐渐瓦解，农民获得了对自己 的支配权。（3）14世纪中叶以后，一些富裕农民通过 、 领主的土地等式将土地集中起来，建立 租地农场。（4）随着农产品的富裕和市场的需求增加，使得更多的 和 得以进入市场。（5）13世纪后，随着分工细化，小型 作坊得以发展。农村出现了分散的 。后来逐渐转向 的手工工场。 随着土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工生产组织逐渐 ，开始改变 的整体面貌。2.富裕的农民和市民阶层（1）13、14世纪，农村的社会结构发生了变化。富裕的农民、 、乡绅成为农村中富有生气的 力量。城市中，手工业者、商人成为城市居民，地位不断，成为 所需要的 力量。二、生生合作，探究学习1.阅读材料，说说农村阶级状况的变化：材料：有的富裕农民原先是某庄国的庄头,负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理,有丰富的农业生产经验。由农业发展、货币地租取代劳役地租，农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍。 农民的生产积极性,在财富普遍积累的上,一批富裕农民脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者,在法兰西,他们占有的土地达到总面积的1/5,有的地区甚至达到1/3。2.阅读材料，了解城市居民的地位变化，回答问题材料一 在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系予的权利。材料二 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国召集的会议，不断提 |
