2018部编版历史九年级上第15课探寻新航路学案学习目标1.通过阅读教材，找出新航路开辟的原因，条件；2.通过自主学习，说出四条主要新航路开辟的时间、路线和主要人物和支持他们的国家；能够在地图上画出四条新航线。3.通过阅读材料分析，知道新航路的开辟对欧洲和世界的影响。 4.通过合作探究，知道航海家们的优秀品德，并感受学习。 :新航路开辟的过程.难点:新航路开辟的影响.学习新课一、探寻新航路的热潮(一)请同学们阅读教材第70-71页，完成下列问题： 1.找出新航路开辟的根本原因，社会原因和直接原因； 2.找出新航路开辟的条件有哪些？二、新航路的开辟(一)请同学们阅读教材第72页，掌握下列问题： 1.迪亚士的航行路线；2.达?伽马发现的航线;3.哥伦布如发现美洲新大陆的;4.麦哲伦是如完成环球航行的？有重要意义？ （二）合作探究： （1）阅读材料，发挥你的想象力，探讨航海家们在航行过程中可能会遇到哪些困难？ 我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。 ——引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述（2）你从四位西航海家身上学到哪些优秀品质？三、新航路开辟的影响（一）阅读材料，概括新航路的开辟对欧洲对世界产生了怎样的影响材料一：随着西殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲…… ——出自一、廑主编《世界通史资料选辑》材料二：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大...意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 ——箭《地理大发现研究集》材料三：16世纪，欧洲的金从55万公斤增加到119万多公斤，…… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统式征收的定额货币地租的封建主，收入减少了。同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和和高价出售产品而得到好处。 ——孔祥民主编《世界中古史》 材料一：商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自《历史地图册?必修Ⅱ》材料二：欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个 |
