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第17课君主立宪制的英国教案公开课

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第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 主立宪制的英国◇教学目标◇【知识与】了解英国资产阶级革命的历史,括革命前夕英国资本主义的发展、斯图亚特朝的专制统治、革命的经过;掌握《权利法案》的颁布和主立宪制的确立等基本史实。【过程与法】通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因,初步认识经济和上层建筑的关系,培养学生分析历史问题的。通过分析克伦威尔在英国资产阶级革命前后的表现,学生评价历史人物的。引导学生运用历史唯物主义的观点,对英国资产阶级革命的必然性进行分析,学生解释历史现象的。【情感、态度与价值观】通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析,使学生认识到一种新社会制度的确立,具有曲折性和复杂性,进步与反动的斗争始终影响着革命的进程,但进步的事业最终会取得胜利,从而使学生逐步树立进步和正义事业必定胜利的信念。◇教学重难点◇【教学】1640年革命、“光荣革命”和《权利法案》。【教学难点】理解英国主立宪制确立的历史意义。◇教学过程◇一、新课导入/1649年1月30日,伦敦的天气阴沉寒冷,但成千上万的伦敦市民还是早早地围坐在白金汉宫前面,等待着一个特别时刻的到来。下午1时,昔日不可一世的国查理一世在卫兵的押解下,走上了早已为他准备好的断头台。这是英国资产阶级革命中的重要一幕,臣民把国送上断头台,这在英国历史上还是第一次。英国人民为什么要处死自己的国?这场革命到底给英国带来了什么样的影响?下面我们来学习第17课《主立宪制的英国》。二、新课讲授(一)议会与权的斗争教师讲解:新航路开辟后,欧洲的商业中心转到大西洋沿岸,英国的资本主义经济发展起来,但是斯图亚特朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。1603年,苏格兰国姆士一世继承英国位。他为了维护封建专制统治,竭力鼓吹“权神授”,他认为,权是上帝所赐,国是上帝派到人间的统治者,神圣不可侵犯。他不经议会批准,强行征税,使议会与权处对立状态。姆斯一世的言行与英国的法律政治传统严重不符。那么,英国有怎样的政治传统?学生归纳:英格兰曾在1215年颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,规定没有经过协商,国无权征税,逐渐确立了“权有限”和“在法下”的基本原则。13世纪末,英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表组成,税收权掌握在议会手中。/(二)革命的发生1.教师讲解:继姆士一世之后,查理一世继续推行主专断政策,无视议会的权力。1628年,议会向国呈递了一份《权利请愿书》,重查理一世在没有得到议会同意的

 

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