第18课 美国的独立◇教学目标◇【知识与】识记美国独立战争的起止时间、爆发标、爆发的根本原因、历史影响及其性质。了解《独立宣言》的基本内容和1787年美国宪法的基本内容。【过程与法】通过创设情境、史实辨析、讨论、评价等式,采用探究式教学,充分调动学生的学习积极性。通过学习美国独立战争的历史,初步学会运用历史唯物主义的观点分析美国独立战争的历史影响,探讨华盛顿在美国独立战争中的作用,逐步学习客观地认识和评价资产阶级政治家和资产阶级革命的历史作用。【情感、态度与价值观】通过学习美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史,认识其不畏强权,敢反抗的斗争精神;通过了解华盛顿的生平,认识到他是世界历史上一位出的资产阶级革命家,从而增强学生为国家民族作出贡献的使命感。◇教学重难点◇【教学】华盛顿,《独立宣言》。【教学难点】1787年美国宪法。◇教学过程◇一、新课导入/矗立在美国纽约海港内自由岛的自由女神像是法国1876年为纪念美国独立战争胜利100年而建造的,1886年10月28日落成。自由女神穿着古希腊风格的服装,头戴七道尖芒冠冕,七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬,左手抱着一本刻有《独立宣言》发表日期的书,脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链,象征着挣脱暴政的约束和自由。自由女神像是美国的象征,表达美国人民争取民主、自由的崇高理想。美国的历史只有200多年,但是这个年轻的国家成长很快。那么,美国是怎样建立的?它建立后实行什么样的制度?带着这些疑问,我们来学习第18课《美国的独立》。二、新课讲授(一)独立战争的序幕1.教师引导:哥伦布“发现”了美洲新大陆,使这块神秘的土地走进了人们的视野,也开始了它被殖民的历史。从17世纪开始,英国先后在北美建立了13个殖民地。殖民地居民主要由哪些人组成?学生回答:英国和欧洲其他国家的移民、印第安人、从非洲贩来的黑奴。2.材料展示:英国对北美殖民地的政策(1660—1775年)1.规定糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国2.不得直接进口欧洲其他国家的商品3.严格限制产品的品种、规格、行销地区和工人人数4.禁止殖民地居民到阿巴拉契亚山脉以西开荒5.商业契约、广告、执照、新闻报纸类、毕业证书等需缴纳印花税6.对进口的玻璃、纸、颜料、茶叶等商品课以重税提出问题:分析英国为实行这样的政策,该政策会对当地产生怎样的影响?学生回答:英国在极力地压制北美经济的发展。他们把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场。这些政策使人民反抗斗争日益高涨。3.教师讲解:1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法, |
