第18课 美国的独立 【教学目标】知识与：识记美国独立战争的起止时间及标、爆发的根本原因、颁布的文献名称、历史影响及其性质。了解《独立宣言》的基本内容和美国宪法的基本内容。过程与法：教学过程以学生为主体，通过创设情景、史实辨析、讨论战争胜败原因、评价历史人物等式，采用探究式教学，充分调动学生参与教学的积极性。通过学习美国独立战争的历史，初步学会运用历史唯物主义的观点分析美国独立战争的历史影响，探讨华盛顿在美国独立战争中的作用，逐步学习客观的认识和评价资产阶级政治家和资产阶级革命的历史作用。情感态度与价值观：通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意，培养学生自强不息的民族精神；认识华盛顿，为说他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。【教学】华盛顿、《独立宣言》和美国宪法。【教学难点】美国独立战争对美国历史发展的影响。【教法特点】阅读材料、分组讨论、联系比较。 一、导入新课自由女神像是法国人民赠送给美国的礼物，作为美法的两国友谊的象征和对美国独立战争的纪念。像高约46米，重约225吨，右手高举象征自由的火炬，左手捧着刻有1776年7月4日的《独立宣言》，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。她表达着美国人民争取民主、向往自由的崇高理想。美国的历史只有200多年，但是这个年轻的国家成长很快，美国是怎样建立的？美国为什么也使用英语？它建立后实行什么样的制度？二、活动(一)独立战争的序幕1．背景【教师引导】新航路开辟时哥伦布发现了美洲新大陆，使这块神秘的土地走进了人们的视野。一艘名为“五月花号”的船，打破了印第安人宁静的生活。从17世纪开始，英国陆续在北美建立了13个殖民地。殖民地居民由哪些人组成？学生回答：英国和欧洲其他国家的移民来到北美，他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。英国国和贵族把北美看作是英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。【材料展示】1．规定糖、烟草、棉花等货物只能运销英国。2．不得直接进口欧洲其他国家的商品。3．严格限制产品的品种、规格、行销地区。4．禁止殖民地居民到阿巴拉契亚山脉以西开荒。5．商业契约、广告、毕业证书等需缴纳印花税。6．对进口的玻璃、纸、茶叶等商品苛以重税。——英国在北美的统治政策(1660—1775)【提出问题】你能分析英国为实行这样的政策吗？学生回答：英国在极力地压制北美经济的发展。把它变成永远的原料产地和商品倾销地。人民反抗斗争日益高 |
