教案年级初三历史教师 教班级初三1，2课题第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生人 课型新授1授间教学设计二次备课教学目标通过本课的学 习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴公社等主要历史史实。难 点马克思主义的诞生。一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴公社失败的根源。教学流程创设情境.激趣导入1）提问上节内容。2）导入新课：以课前提示导入新课。以《国际歌》导入。二、合作探究.体验感悟一）、英国宪章运动理清以下四个问题。第一，宪章运动的起因。第 二，宪章运动的中心内容，争取普选权，有机会参与国家管理是如提出的？可用同样手出示两则材料。一则是英国宪章运动内容提出的主要过程；另一则是与此同时法国里昂两次工人运动的斗争口号。两则同时期不同斗争式的展示。第三，宪章运动的性质。可引导学生阅读书中的小字和插图部分内容来理解这场世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动的性质，也正是由它的群众性和政治性，英国议会进行了改革，工人的斗争要求基本上实现。第四，宪章运动的历史影响，不 仅总结了这个时期工人运动的伟大作用，同时为下一目马克思主义的诞生埋下了伏笔。二）、马克思主义诞 生关本课马克思主义诞生一 目的讲解，从以下几个面着手。第一，马克思主义诞生的前提。通过上一目的学习，已经知道了马克思主 义诞生 的阶级。随着工业无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，工人运动水平的客观上需要正确的理论来指导，马克思主义的诞生是时代发展的产物。第二，马克思、 恩格斯为创立科学理论开展的革命实践活动。此时用“有了博士学位的马克思和靠自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话 ，他们的经济生活水平会是什么样的呢？”思考题让学生参与探究，在学生讨论的过程中，引导学生认识马恩的高尚情操和他们所创立理论的正确，这样有助对《共产党宣言》发表标着科学正确的理论即马克思主义诞生的理解。第三，《共产党宣言》的发表及其影响。马恩为共产主义者同盟起草的革命纲领使国际工人运动进入了一个新的历史时期，是马恩为工人运动所做的伟大贡献之一。此时可结合教材“动脑筋”栏目中的“想一想，马克思主义诞 生后，对世界历史发展有些什么影响？ 你能举出一些 例子吗”让学生考虑，一面回顾了中国历史上的相关知识，而且很有可能有的学生举出巴公社 |
