第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 【教学目标】知识与：理解《共产党宣言》的基本内容；了解巴公社政权的史实及其意义；通过了解工业革命后的社会状况，理解马克思主义诞生的伟大意义；解读材料与教材，培养分析、概括、归纳等历史思维。过程与法：引导学生欣赏图片、文史资料和影视片，借助形象思维以感知历史，体验历史，培养学生的审美。引导学生自主整理资料、阅读教材、合作探究问题，使学生养成独立思考的习惯，学会与他人合作学习与交流。采取灵活多样的教学手和法，引导学生积极参与讨论和分析，充分发挥学生的主体作用。情感态度与价值观：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的。【教学】马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表。【教学难点】马克思主义诞生的历史意义。【教法特点】查找有关巴公社运动的资料。结合以前所学的关马克思主义的知识，领悟马克思主义诞生的必然性。 一、导入新课5月5日是马克思诞辰200年。马克思的伟大在他开创了一个改变世界历史进程的伟大事业——科学社会主义事业，他奠定了这个伟大事业的全部理论，并推动了这个伟大事业的实践发展。马克思对人类发展做出了哪些伟大的贡献呢？二、活动(一)马克思与恩格斯【提出要求】阅读教材，分别介绍出马克思在德国、法国和英国的革命历程。学生介绍：德国——出生德国特利尔市，博士毕业后，开始从事政治活动。他多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由。普鲁士政府决定查封报纸，马克思被迫转赴法国巴。法国——在巴，马克思结识了年轻的弗里德里希·恩格斯。两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动，从此，恩格斯不仅成为马克思思想、事业上同道合的战友，在经济上也给予马克思很多支持。英国——1849年，马克思移居伦敦，直至去世。【教师讲解】“我是世界公民”，是马克思的名言，也是他革命流亡生涯的真实写照。定居伦敦后，大英博物馆图书馆就成了马克思每天必到的地。他的大部分著作都是在那里完成的，其中，《资本论》至今还是影响巨大的作之一。1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬海格特公墓。【教师提问】马克思主义理论括哪三个组成部分？学生回答：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。【材料展示】材料一 到19世纪上半期，随着工业革命的深入发展，大机器生产逐渐取代了工场手工业， |
