班主工作经验介绍 爱之深，责之严， 严中有爱，严爱相济， 使每一位聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知都有了较大的。自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生围着班主的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。因此，如根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主，是一个亟待研究的重大课题。近两年的班主工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔严父慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。 ←学习励文《俭以养德》欣赏教师美术佳作《晨竹》→现代社会知识爆炸、信息激增。如果我们班主不加紧学习，不及时补充新的知识，不更新观念，将无法适应改革开放下的教育工作要求，跟不上迅猛发展的时代步伐。作为班主如要得到全体学生的理解、信、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的课教师。 一、打铁先要自身硬教育家叶圣陶先生的教导：“教师的全部工作是为人师表”。教师特别是班主，在学生的心目中，更是做人的楷模和 榜样。在教学和班级工作中，更要注重自身的修养。“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。 二、爱到深处情更浓作为班主，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作 |
