第三单元 传递我们的心声 课题：有创意的字 学习领域：设计·应用 教学目标： 1、知识与技能： 学习和了解创意美术字的设计法，欣赏具有现代感、造型美观的创意字体。 2、过程与法： 2、通过对生活中创意字体的欣赏来探索创意字的设计法，尝试对法的运用。 3、情感、态度价值观： 从欣赏创意美术字的过程中，体会创意的美和分享创意设计的的快乐。 教学：了解美术字体艺术设计的基本法。 教学难点：能抓住笔划、字形、结构等汉字基本特征，能进行简单变体，达到创意的目的。 教学过程: 一、导入（创设情境导入课题） 二、初探法 1、出示图片：字义、形状、笔画、结构、形象、意象、装饰等变化的字。 教师引导学生欣赏观察幻灯图片并分析交流总结法。 例如： ①字义变化 ②形状变化 ③笔划变化 ④结构变化 ⑤形象变化 ⑥意象变化 ⑦装饰变化 2、小结：经过同学们共同的分析汇报原来我们可以用字义、形状、笔画、结构等变化可以把字变得有创意！ 三、通过联想互动活动，探究创作法。 1、学生尝试创作： 提议以“幸福”的“福”字展开联想，提问，学生回答。2、教师板书，以启发式教学与学生互动，将设计意图在黑板上呈现。 3、学生动手设计，用铅笔将构思现场画在上。 4、教师现场指导并讲评。 四、总结 同学们用了不同的法变出了这么多创意的字，其实在我们生活中还有很多各种各样的创意字。生活无处不在创意：有创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！ |
