文科组集体备课教案第（ 三 ）单元 总第 课 题《借物寓意》人执教者课 型新授课 时2授间教学目标1、知识与技能：学会用中国画写意的法表现生活中花卉蔬果的情趣，在体验写意画的笔墨情趣。2、过程与法：通过教师进行示范，学生实践练习，并评价总结教学的过程和法，完成本节课的知识与技能目标。3、情感、态度和价值观：体会中国写意花鸟画的艺术魅力，使学生的审美随之而得到，崇高的民族自豪感油然而生。教学学会用中国画写意的法表现生活中花卉蔬果的情趣；教学难点感受中国画家“借物寓意”的思想感情，体会中国写意花鸟画的艺术魅力，使学生的审美随之而得到。教学法 讲授法，合作探究法教 学 过 程二次备课第二 （一）导入：上节课知识，导入新课。（二） 新授：1、了解借物寓意。2、讲授中国画中花鸟画的画法。（三）教师示范中国画还追求笔墨情趣，正所谓“有笔有墨谓之画”。中国画的绘画技法也是多种多样的，比如老师喜欢荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，被历代文人墨客誉为“花子”。出示师的两幅写意荷花作品。 教师示范写意荷花的基本画法，边示范边讲解。 用描绘生活中的花卉蔬果来表达情感，体会花鸟画的“借物寓意”。活动： 体验与练习运用所学内容，画一幅花卉或蔬果写意画，注意表达出情趣。（四）评价总结请同学展示自己的作品，谈谈再作画实践中的收获和体会，并对自己的作品作出评价。请同学们发表见解后，教师点评。 小结： 通过同学们的体验可以看出，大家对中国花鸟画“借物寓意”的绘画理念已经有了理解和掌握，而在造型上，中国画重视神思而不拘泥形似，甚至追求“不似之似”、“似与不似之间”，以便更好的抒情、言，同时体现画家自己的艺术个性。希望同学们以后除了能用文字抒发自己的情感外，也能用画笔表达胸中逸气。（五）拓展请课下查阅清代画家耷的资料，以便更深层次的理解中国花鸟画的“借物寓意”！练习 运用所学内容，画一幅花卉或蔬果写意画，注意表达出情趣。板书设计反思人签字： 年 月 日诊断反馈：检查人签字： 年 月 日 |
