七年级 4．：1 40分钟二、教学课题（一）情感态度与价值观目标：能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能够主动探索与其相关的音乐文化内涵。（二）知识与技能目标：能够用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》，并能初步认识船歌这种音乐体裁。（三）过程与法目标：能够参与演唱活动中的即兴表演。：有感情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》。难点：变化音的演唱、歌曲音乐情绪和和船歌特点的演唱把握。教学手：多媒体教学软件 教学光盘 电子三、教材分析《桑塔露琪亚》是一首意大利船歌，3/8拍子，二部曲式，第一乐音域集中在中音区，旋律平稳，呈现4个山形起伏，由附点音符和十六分音符的运用，这音乐弛有度，使人感受到波浪微微荡漾的感觉。第二乐音域突然扩大，多集中在高音区，旋律呈现4个大山谷形起伏，乐句都以高音开头，小跳往下而后大跳往上，音符上多标以重音记号以加强本乐力度，节奏整，音乐形象地展现了意大利船夫的热情与豪。而最后2句中的短连线与小附点，又将荡漾的海水和自豪的心情完美结合在一起，充分表达出了意大利人对自己家乡的热爱之情。四、教学前分析：本单元的教学内容是介绍欧洲的歌曲和乐曲。如能够在中吸引学生，是我在这节课前必须要想的问题。我从与歌曲有联系相关的文化入手（比如图片、著名歌唱家等）。这节课主要是学唱歌曲《桑塔·露琪亚》。主要以听唱法，让学生去听听各国的歌唱家演唱这首歌曲的风格，感受歌曲的情绪。五、教学法 《桑塔露琪亚》是一首世界著名的意大利民歌，而桑塔露琪亚也是意大利一片美丽海滩的名字。本课以兴趣、情景导入法带学生来到这片美丽的海滩之上，鼓励学生用美妙的声音表达心中的畅，为歌曲演唱打下声音的。而后运用聆听、哼唱、律动等手法，让学生充分体味这首意大利民、旋律、曲式、力度、情绪等音乐要素和谐统一之美，感受意大利船歌特有的热情与奔放之美。六、教学过程（一）、激发兴趣，导入新课 【设计意图：本环节利用学生们喜欢的动画来激发学生的学习情趣，通过这个动画直奔学习主题，让学生在开始就了解这首歌的旋律，为学唱这首歌做好铺垫，来本环节的实效性。】1、教师谈话：同学们，今天老师给大家带来了一同学比较喜欢的动画，跟大家一起分享。2、【百度视频】《猫和老鼠》 演唱的《桑塔露琪亚》http://video.baidu.com/v?word=《 |
