桑塔露琪亚教案教学目标： （1）让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格 （2）认识船歌这种体裁，唱准歌曲中的变化音升FA。 （3）能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔。露琪亚》，并将《桑塔。露琪亚》的音乐情绪和风格变现出来。教学：有感情的演唱歌曲《桑塔。露琪亚》教学难点：变化音的演唱、歌曲音乐情绪和和船歌特点的演唱把握教材分析： 1：《桑塔。露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔。露琪亚》两歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调，、八三拍子，中速稍快，由两个乐构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好的艺术享受。 2：船歌：这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点色彩是开朗奔放的，热情洋溢的。教学过程： 一、组织教学 二：导入新课 1：导语：每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去走走看看，领略那里的民歌，老师和大家走进意大利―――― 2： 意大利90%的人们都信奉天主教，他们向往自由。 三、欣赏意大利民歌《桑塔。露琪亚》 1:那不勒斯师意大利南部的美丽海港，今天我们要学唱的《桑塔露琪亚》就是那不乐斯的一首著名的船歌， 师：下面我们先来欣赏一曲《桑塔·露琪亚》，请同学闭上眼睛聆听，听完后告诉大家你脑海中出现了怎样的画面 生:在静静的湖面上，人们会驾着小船，还高唱着船歌，享受生活的美好。 2.再次聆听感受船歌的特点 师： 同学们有没有坐过船的？坐船时有什么感觉。 生: 摇摆的，晃晃悠悠的、悠闲的、颠簸的。 3.意大利有一种音乐风格，船歌。《桑塔露琪亚》就是那不勒斯的一首船歌。下面请同学们一起来用摇船的感觉跟着音乐摇摆起来。并且请同学们想一想这首歌是几拍子的？ 生: 3/8拍 师： 3/8拍有什么特点呢？ 老师拍手带着同学进行一次体会 生: 轻松的、摇动的感觉 。 师：意大利船歌通采用3拍子的节拍，给人以摇晃的感觉，情绪比较开朗、豪放、热情洋溢。 四、 学唱歌曲《桑塔露琪亚》 师： 接下来我们一起来学唱这首歌曲。 1、首先请同学们听范唱，听完告诉老师，你感觉乐曲可以分为几个部分 生: 两个部分 师：很好，音乐上将这样的结构称为单二部曲式，请同学们一起来分析一下，这两个部分的情绪有什么不同呢？ 2.再次听赏，从音高、力度、旋律线感受歌曲情绪的变化 （引导学生感受歌曲情绪的变化，从而更好的处理好这首歌曲的情感） 师：我们从这两的音高，力度，旋律上来分析： |
