2019—2020度上册备课教案教道德与法治备间8月26日授间8月28日授课班级901.903.904课型新授课授 课 人 伟课 题1.1.2 走向共同富裕课 时 数1教学目标知识与技能知道改革开放是当代中国最鲜明的特点；理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改/革开放的重要意义；了解共享发展成果的措和意义。过程与法理解我国经济已由高速增长阶转向高质量发展阶；利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。情感态度与价值观增强对党和国家的热爱之情；关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。教学改革开放是当代中国最鲜明的特点；理解全面深化改革的必要性和重要性。教学难点共享发展成果离不开社会主义制度的坚实保障；坚持走共同富裕道路。教学法讲授法、小组合作、多媒体教学教学活动组织流程（教学过程）导入新课材料分别反应我国经济发展的高端化、低碳生活、经济发展信息化。讲授新课一、改革进行时：1.主要矛盾变化我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党的十九大开幕式上，习近平总书记做出全新判断：进入中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。2.开启全面深化改革新征程在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。3.我国经济已由高/速增长阶向高质量发展阶我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展式，转换增长动能，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健发展。4.我国经济发展面临挑战区域发展不平衡 城乡发展不平衡 城镇化水/平低促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡一体化，有利实现共同富裕，促进社会公平正义。探究与分享：（1）从他们的对话中，你感受到改革开放以来我国农村发生哪些巨大变化？（2）我国农村发生巨大变化，为什么还要实乡村振兴战略？它为我国解决“三农”问题创/造了哪些发展机遇？学生讨论，教师补充：（1）农村经济加快发展，村民收入；设建设投入多，社会保障措到位，村民生活水平；休闲农业和乡村旅游业得到发展，城/乡差距正在缩小；义务教育得到普及，文化事业加 |
