1.2走向共同富裕教学目标知识目标：了解当前社会的主要矛盾，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措和意义。目标：通过所学知识，正确认识我国的经济改革措，学会处理正的经济关系。情感、态度、价值观目标：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。难点实现共同富裕的意义。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用我国“精准扶贫”政策导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.了解当前社会的主要矛盾，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措和意义。2. 通过所学知识，正确认识我国的经济改革措，学会处理正的经济关系。3. 关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。学习：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。学习难点：实现共同富裕的意义。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 改革进行时（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须坚定不移地依靠 。（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转变为 和 的矛盾。（3）我国经济发展进入新态，已由高速增长阶转向 发展阶。（4）我国经济发展还面临 不平衡、 不高、 不平衡不协调等现实挑战。 （5） 是当代中国最鲜明的特色。2. 共享发展成果 （1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否及 ，人民的 是否得到切实的保障。我们党和政府始终坚持以 为中心的发展思想。（2）人民对 的向往，就是党的奋斗目标。（3）“天地之大，元为先”发展的根本目的就是增进 。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么? 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2．我国经济发展面临困难和问题有哪些？(1)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾比较突出，这是主要矛盾。(2)我国经济发展进入新态，已由高速增长阶转向高质量发展阶 |
