学生提纲（ 九 政治 ） 2019 年 7月 ：课题： 第二课 创新驱动发展 第一框 创新改变生活(1)班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1、通过“举例说明”活动，准确理解创新的定义、基本特征和作用2、通过“三次工业革命”材料分析，能够掌握创新对人类文明发展的重要性。 【难点】创新的重要性【导学流程】一、感知（一）快速浏览本课内容 （二）完成填空和课本笔记（法指导：注意批注、条理清晰、突出） “ ”笔记 ， “ ”一 般笔记 ， “【 批注】”补充笔记 （一）感受创新1、生活中感受创新【批注】生活处 处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮 ，而且改变着我们对生活的惯看法。2、创新的基本特征【批注】创新是一种 。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限 科技领域，还渗透在 生活的面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；他是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。3、创新的价值【批注】（1）对个人：【批注】创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（2）对社会：【批注】生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和法，技术的创新促进生产力的发展、增加社会财富，制度的创新促进社会 公平正义、推动社会进步。（3）对生活：【批注】创新，让生活更加美好。随着时代快 速发展科学技术寓意日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、适和丰富多彩。（二）创新引擎为什么要推动创新？（为什么说创新是引擎）【批注】（1）历史的经验：【批注】回顾人类文明历史， 创新始终贯穿其间。蒸汽机的改、电力的 运用、计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的 。 二、深入学习1、感受创新生活中处处有创新，请你与同学分享你的创新小故事或者你所知道的创新案例，说说这些创新给我们自己和社会生活带来哪些影响？ 2、阅读下列表格内容，请你们说一说创新在人类社会发展史上的作用。三、1、随着移动支付的日益发展和普及，只带一部手机就能满足一整天的生活需求已经不是幻想。这说明（ ）A、创新改变生活 B、创新来源生活C、创新就是从有到无 D、创新就是不断积累2、被誉为“ 杂交水稻之父”的袁隆平研究成功的杂交水稻，自20世6纪70年代推广至今，增产37亿多吨，为全球7000万人解决了吃饭问题，创造经济效益3700亿元。袁隆平 |
