2019—2020度上册备课教案教道德与法治备间9月6日授间9月9日授课班级901.903.904课型新授课授 课 人 伟课 题2.1.2 参与民主生活课 时 数1教学目标知识与技能公民参与民主的重要性、内涵和要求；公民参与民主生活的主要形式；公民行/使民主权利的形式有民主选举、民主决策和民主监督。过程与法了解公民行使民主权利的途径和式，知道公民参与民主生活的要求，自觉增强民主意识，懂得积极主动参与民主生活。情感态度与价值观增强民主意识和法治意识；增强社会责感和主人/翁意识；增强对社会主义祖/国的热爱之情。教学依法行使民主权利。教学难点增强民主意识。教学法讲授法、多媒体教学法、小组合作探究法。教学活动组织流程（教学过程）导入新课我国公民享有广泛的民主权利，而且能得到制度、法律、物质面的保障。那么，公民应该如参与民主生活，积极行使自己的民主权利，增强民主意识呢？这是我们本节课要学习的/主要内容。讲授新课一、行使民主权利1.公民参与社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。2.公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活新形式会加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。3.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种：直接选举；间接选举；等额选举；差额选举。人民通过民主选举的形式实现自身的民主权利，不管哪种民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。4.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效形式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策认真听取各意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。5.民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利国家机关和国家工作人员改进工作，工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主/监督，有助增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。二、增强民主意识1.现代社会，民主应该成为公民的一种生活式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。我国公民参与民主生活，要有社会责感和对主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表 |
