上册第三单元 文明与家园第五课 守望精神家园第1 延续文化血脉 1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感目标通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；观察、思考、分析、的知识目标知华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如弘扬中华文化和中华传统美德【难点】教学：中华传统文化、传统美德的内涵。教学难点：以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。 2 教学过程一、导入新课 4月4日《中国诗词大会》的决战之夜，四位挑战者将与本期百人团中答题准确率最高且速度最快的选手，争夺本场的攻擂资格，最后的优胜者将与上期擂主争夺总决赛的总冠军席位。经过几轮比拼后，外卖小哥雷海为获得了《中国诗词大会第三季》总冠军的荣誉称号。你对中国诗词感兴趣吗？你读过哪些诗词？二、新课讲授目标导学一：中华文化根(一)中华文化的特点 1．材料呈现：中国报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土安阳墟遗址，是距今三千多年的商代后期用占祈祷的文字。由有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展到今天，这为研究中国源远流长的灿烂文明提供了独特而真实的第一手资料。2．活动——相关链接P60：通过一组图片展现灿烂的中华文化。3．教师提问：阅读教材并结合上述材料，思考中华文化具有怎样的特点？4．小结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。(二)中国特色社会主义文化的丰富内涵及发展1．教师提问：阅读教材相关内容，思考：文化发展与国家、民族的发展是怎样紧密联系在一起的？提示：源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化， 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。2．活动——探究与分享P61：思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的内涵和三者之间的精神联系。(1)如理解中华优秀传统文化？提示：中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力，是中国特色社会主义植根的沃土，是我们在世界文化激荡中 |
