第7课中华一家亲 第一框促进民族团结年级教师老师授间课型新课学习目标1.知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措；知道维护和促进民族团结是公民的义务 2.区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，对民族团结重要意义的认识 3.增强自觉热爱各民族人民的情感， 以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责感和使命感学习维护和促进民族团结。学习难点加快民族地区发展的意义和措流 程学生行为教师行为评价机制一、自主学习运用导学案，请同学们自主学习P90——P96页课本，并解决问题： 1）我国各民族的分布特点在漫长的历史发展过程中，我国各族的人民呈现大杂居、小聚居、 的民族分布特点。我国各族人民之间的关系 我国各族人民 休与共 、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破_______和兄弟情义。处理民族关系的原则和新型民族关系新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持 、民族团结和 的基本原则，将 作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的__________，形成了__ 的社会主义新型民族关系。4) 加快民族地区经济社会文化发展的原因（意义）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小__________，促进民族地区共同繁荣，是增进 、发展社会主义民族关系的必由之路。5)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和 。各族人民只有铸牢中华民族 意识，像石籽一样紧紧抱在一起，手足相 亲、守望相助、 ，伟大的中国才能繁荣 发展。环节1师友检查1.师友一读题一回答. 2.师友参考互助提纲阅读课文自主学习。3..边看书边在课本上做出标记（直接标记或“？”标记）4..做标记后，分组合作探究学习。环节2教师助学1.巡视指导2.出示互助提纲3.提示学生按照导学案问题在书中仅做标记，暂不写答案。4. 参与师友自主学习，巡视指导作标记，了解学情，个别问题个别指导，共性问题有针对性的进行学法指导。本节课采取加分奖励形式，回答并正确的加一分，错误不得分。 二、探究释疑目标导学一：民族大家庭合作探究（一）学习领导讲话精神：习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”思考：对习近平主席的话你是怎么 |
