7.1促进民族团结课件19

高山族、满族布依族、朝鲜族苗族、壮族侗族、瑶族维吾尔族、彝族藏族、回族汉族、蒙古族我国是统一的多民族国家第七课中华一家亲7.1促进民族团结板块一：民族大家庭学习目标我国民族分布的特点民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度新型民族关系特点如何理解“各民族一律平等”我国处理民族关系的基本原则为什么要巩固和加强民族团结大杂居、小聚居、相互交错。阅读材料P91页正文第三自然段，思考下列问题：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族区域自治制度。平等、团结、互助、和谐。探究一我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。（1）①我国各族人民共同捍卫了祖国统一和领土完整:②加强和巩固民族团结，实现祖国统一是中华民族的最高利益，③近化以来各族人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”，打败了侵略者.赢得了民族独立。二、近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？(2)①举出一例各族人民并肩抵御外侮的故事即可，如抗日战争时期回族英雄马本斋，组织回民支队，同日本侵略者进行斗争。②这些故事中的英雄人物都表现出维护国家统一和领土完整、促进和维护民族团结、促进各民族共同繁荣的精神追求小结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。阅读教材Ｐ93页的“探究与分享”，思考下列问题：探究四提示:说明了①我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲，守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。②我国各民族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。③加强与巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。小结：我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。6、为什么要加强和维护民族团结板块二：家和万事兴学习目标为什么要加快少数民族地区经济社会文化发展？国家在民族地区改善和保障民生的举措5国家在保护民族文化采取的措施如何促进民族地区经济社会的发展？为了维护民族团结，青少年还可以做什么？加快少数民族地区经济社会文化的发展、逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。1、为何要加快少数民族地区经济社会文化的发展？（1）措施：彝族山村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，发展蓄牧业，旅游业，走上了致富路；新疆地区依托当地政府的推动和支持，依靠当地的优势资游一阿克苏苹果，与时俱进、成立专业合作社，推行电商销售新模式。②积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济:发展电商经济，拓展销售渠道:等党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，民族地区经济社会驶上了跨越式发展的快车道路。2、如何促进民族地区经济社会的发展？①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。②国家进一步加大欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。③各族人民要发扬艰苦奋斗、自强不息的民族精神积极投身于本民族经济社会建设当中。加快社会事业发展，保障和改善民生。大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作。维护和促进民族团结。20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。1985年9月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至2016年，全国共有20个省市的18所初中、14所高中开办西藏班，有55所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生11万余人，为西藏培养输送中专以上人才3.6万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，