—余光中乡 愁乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水醉酒的滋味 是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一海棠红啊海棠红 血一样的海棠红沸血的烧痛 是乡愁的烧痛给我一海棠红啊海棠红 给我一片花白啊花白信一样的花白家信的等待是乡愁的等待给我一片花白啊花白给我一朵腊香啊腊香母亲一样的腊香母亲的是乡土的给我一朵腊香啊腊香 “大陆是母亲，不用多说，烧我成灰，我的汉魄魂仍然萦绕着那一片故土…我离开她时，才二十一岁呢！再还乡时已六十四岁。掉头一去是风吹黑发，回首再来已满白头……” 学习目标1、朗读诗歌，梳理层次，感知内容。2、在欣赏诗歌中，体会作者情感。3、品味诗歌之美，学习诗歌的写作法，培养鉴赏诗歌的。 余光中先生是台湾人，1928年生南京，祖籍在永春。1949年随国民党军队去了台湾。 祖籍永春。因母亲原籍为武进，故也自称"江南人"。1952年毕业台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士检查预习 默写《乡愁》（5分） 活动一 梳理层次 感知内容 朗读诗歌，找出诗中寄托作者乡愁的意象，说说它们的特点是什么？（原文回答）认真朗读——独立思考——积极展示 乡 愁 余光中小时 后来啊乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一/矮矮的/坟墓我/在这头 我/在外头母亲/在那头 母亲/在里头长大后 而现在乡愁/是一/窄窄的/船票 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头 我/在这头新娘/在那头 大陆/在那头邮票船票坟墓海峡意象:是一种客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调(情感)的东西.(创设意象:就是借助某一事物,把自己的感情寄托其上加以表达的写作手法) 乡 愁小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头活动二 品读诗歌 体味情感 这首诗写乡愁，作者分别描绘了哪几种不同的情感？ 1、朗读比赛，读出情感韵味，每节读两遍，男生读一遍，女生读一遍 2、小组讨论，做好笔记。独立思考——小组合作——积极展示 邮票让人联想到通信,在外求学的学子思念母亲,点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上,邮票虽小,却蕴涵着多少对母亲的思念之情啊!长大后 乡愁/是一/窄窄的/ |
