《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案?【教学目标】? 1、学习文中优美的环境/描写，体味本文的语言2、辨别文中赞美语言与反讽语言的差别3、掌握本文的语言特色【教学过程】?作者介绍雨果，________作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，其代表作有长篇小说_________、___________和_________。?字音?惊骇 （）??瞥（）见?/?箱箧（）??赃（/）物制裁（）??琉（）璃 （）??珐（）琅（）?晨曦（）??词语释义/? 丰功伟绩：_____/_______________/_________________富丽堂皇：_____________________________________赃物：_________________________________________荡然无存：____________________________________眼花缭乱：_________________________________________不可名状：_________________________________________?三、合作探究?整体感知? 文章的结构层次是怎样的？?第一部分：第二部分：第三部分：就英法联军远征/中国这件事，雨果是什么立场和态度？? 立场：态度：? 请谈谈你读了课文后的整体感受。? _____________________________________________________/________________________研读分析 ? 1、雨果怎样评价圆明园？/?______________________________________________________________/______________________________________________________________________________/__________________2、雨果通过哪些/语句来谴责英法联军的强盗行为？使用这种语言有作用？?_______________________________________________________________________/_______________________________________________________________________________________3、请你说说结尾两句话有什么含义。? ___________________________________ |
