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第9课精神的三间小屋导学案7

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。17岁赴高原阿 里地区当兵,在海拔五千米的高原部队服役11年。历卫生员,军医,1980年转业回。从事医学工作20年后,开始专业写作。 发表作品200余万字,主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》,散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕文集》四卷,长篇小说《红处》。  结合 ppt进行 了解。 二、自研自探     (预时10分钟)【学法指导】1、按照议论文的基本结构特点给 文章,理清作者思路。2、议论文的基本结构特点:提出问题,分析问题,解决问题。    结合ppt进行了解。三、合作探究(6分钟)再读课文,合作交流小组交流:(6分钟)1、作者描写的三间精神小屋是什么样的?作者都是怎样描述的?明确:第一间,盛着我们的爱与恨。   作者首先选用两组带有对立情感的排比句,说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的,接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句,告诉人们精神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。  如寻找适合自己的事业?我们可以这样来理解:  首先是寻找阶,站在高处向远望去,高瞻远瞩,确立远大目标。   其次是耕耘阶,再苦再累,在所不惜,只要努力达成目标。  最后境界是收获阶,已经为追寻目标精疲力尽,快要放弃时 ,却在最不起眼的地获得了成功。   作者首先用一个反问句引出下文,接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀。告诫人们:做人不能迷失了自我。  通过举例分析说明这里的“自身”不单指人的个体生命,更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人 文精神。它是一种

 

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