诵读品美学习目标： ◆诵读课文，感受作品的语言美； ◆了解作者的忧乐情怀； ◆学习范仲淹的崇高品质。 范读欣赏品语言之美 诵读文章三、四，感受作品的语言美。品语言之美 对偶、排比修辞手法的使用；对偶：独具艺术特色的一种修辞手法，可以是文本看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗山口；排比：写景可将景物描写得细致入微，层次清楚，形象生动，同时有加强语势的效果。感趣之豪 诵读文章最后一思考问题。1.“古仁人”与“迁客骚人”“异”在处？2.作者是在批判“迁客骚人”吗？感趣之豪 学完课文，请你谈谈对范仲淹的评价。感趣之豪 我想一个人只有辛苦的实践，诚实的牺牲还不行，这些只能随寿而终，只能被同时代的人理解。更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心、符合历史规律的思想，是那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，是这种进步的忧乐观使范仲淹得到了永恒。 --衡《一个永恒的范仲淹》感趣之豪 兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子；忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。 --祥 |
