12 湖心亭看教学目标：知识与:１.读准文中字词的读音，掌握一些见的文言实词以及虚词的意义和用法。２.熟读课文，在自主疏通文意的上当堂成诵。3.品味写景语句，把握文中的白描手法，体味小品文细微处见情致的特点。过程与法:1.小组合作探究，班级读、评、讲、议。2.引导学生初步掌握深入分析作者情感的基本法。情感态度与价值观:反复朗读课文，感悟岱凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。教学重难点1.品味后西湖奇景，了解本文白描的写作手法。2.赏析课文融叙事、写景、抒情一炉的写作手法。3.理解作者在文中寄寓的情怀。教学过程：一、导入新课同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然;诗人心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是，如果，诗人的心中只有孤寂落寞，他笔下的西湖会是什么样子呢?让我们随岱一起去《湖心亭看》，欣赏景并体会作者情感。二、认识作者，了解作品岱（１５９７～１６７９），字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，中年经历明朝的覆亡，家境也随之败落，晚年避居山中，穷愁潦倒，所以他的小品文中暗含家国之痛与沧桑之感。岱钟情山水而无意政治，不入世俗，对攘攘的社会和变化无的士人态度冷淡甚至厌恶，他追求的是一种冷寂的孤高。这点在他的文章中时有体现。三：朗读，通文顺字（一）.生字更（gēng）定 拏（ná）拥毳（cuì）衣炉火 雾凇（sōng）沆砀（hàng dàng）强（qiǎng）（zhēn） 芥（jiè） 毡（zhān） 喃（nán）（二）.实词1.更定：指初更以后，晚上八点左右。2.拏：撑（船）。3.拥毳衣炉火：穿着毛皮衣，带着火炉。毳衣，用毛皮制成的衣服。毳，鸟兽的细毛。4.雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。沆砀，白气弥漫的样子。5.一白：全白。6.长堤一痕：形容西湖长堤在中只隐隐露出一道痕迹。7.强：尽力。8.白：古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。9.客此：在此地客居。10.舟子：船夫。11.相公：旧时对士人的尊称。12.余：我。13.绝：消失。14.喃喃：低声说话的样子。（三）.虚词1.焉得：哪能。 更：还。 （焉得更有此人） 2.惟：只。 （惟长堤一痕）3.而已：罢了。 （舟中人两三粒而已）4.对：面对，向着。 （有两人铺毡对坐）（四）.古今异义强古义：竭力，尽力。文中指痛快。 （余强饮三大白而别）今义：勉强。（五）.一词多义1.一数词，一。 （余挐一小舟)形容词，全。 （上下一白）2.是代词，这。 （是日更定矣）判断动词 |
