到的知识，同时又能收获新的知识。【自主学习】一、回顾旧 知提问《醉翁亭记》背诵。二、知识感知1.给下列加粗字注音。崇（ ）（ ） 更定（ ） 拏（ ） 毳衣（ ） 雾凇（ ） 沆（ ）砀（ ） 一芥（ ） 铺毡（ ） 强（ ）饮 2.划分节奏（划两处）。（1）湖 中 人 鸟 声 俱 绝（2）一 童 子 烧 酒 炉 正 沸三、合作探究1.将下列加点字词的含义写到书上或在书上划出来。崇五年十二月，余住西湖。大三日，湖中人鸟声俱 绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥 毳衣炉火，独往湖心亭看。雾凇 沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得 更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃 喃曰：“莫说相公 痴，更有 痴似相公者。”2.结合课下注释翻译全文。四、知识拓展与迁移：知人论世： 岱，字总子，又字石公，号陶庵，明朝山阴人（今绍兴）人，明末以前未曾出仕， 一直过着布衣悠游的生活。明亡之后，消极避居剡（shàn）溪山中，专心从事著述，穷困以终。代表作有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》，本文就是选自《陶庵梦忆》。这两部著述都是写明亡之后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出淡淡的哀愁。请及时记录自主学习过程中的疑难： 【问题预设】小组 讨论问题预设合作探究1、2题提问展示问题预设合作探究1、2题问题预设1.本文节选自 （填朝代）文学家岱的 （填著作名）。2.解释文中加粗的词的意思。（1）湖中人鸟声俱绝 （ ） （2）上下一白 （ |
