第二单元写作：观点要明确【教材分析】本单元的“写作”，是议论性文章“观点要明确”，这是九年级学生正式学习议论性文章写作的第一课。从性“明确观点”出发，开始学写议论性文章。根据新《课程标准》要求，九年级学生要“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据”和“45分钟能完成不少500字的习作”。本节课安排遵循“一课一得”的原则，确立明确观点为点，安排1当堂完成。【教学目标】1.了解议论文中明确观点的意义与基本要求。2.学会明确表达自己观点的法。3.择观点，列提纲，写作。【预习提示】 1.日积月累 （1）整理我以前读过的四篇议论文。 （2）我积累的议论文知识。2.思悟发现（1）阅读整理的文章，初步了解如使观点明确。（2）阅读整理的文章，初步了解如围绕观点开展论述。3.学贵有疑 预习中，我遇到的困惑是_________________________________________________。【教学过程】一、理清概念议论文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文不同记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论性文章需要明确地表达自己的观点，主什么，反对什么，都要清清楚楚、态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。二、明确本次写作是：观点要明确。在一篇文章里，作者的观点首先表现为论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。1.正确性：论点的说服力根植对客观事物的正确反映，取决作者的立场、观点、态度、法是否正确。如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文最起码的要求。2.鲜明性：赞成什么、反对什么，要非鲜明，不能模棱两可，含糊不清。3.新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻。不是重复他人的老生谈，也不是无关痛痒、流一般的泛泛而谈，应尽可能独特、新颖。三、观点要明确（一）如表述怎样才能做到观点明确呢？（理清观点的一般表述式）首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。一个明确句子的表述：可以是对实际情况的判断，可以是按事理做出的推断。下面是列举表达议论观点的不同式。请根据提示，将相应的语句补充完整：（1）……是……诚实是做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏是 |
