孤独会带给你什么？A.痛苦 B.宁静 C.成功 D.坚强 E.力量 F.恐惧 16* 孤独之旅走近作者 文轩，1954年生盐城农村。当代作家、儿童文学家。主要作品有：文学作品集《忧郁的园》《红葫芦》《蔷薇谷》等，长篇小说《草房子》《青铜葵花》《红瓦》《山羊不吃天堂草》等，学术性著作《小说门》等。背景资料《孤独之旅》节选自文轩的长篇小说《草房子》，写的是不幸少年小与厄运抗争时的经历。小原本生活在油麻地家底最厚实的人家。富裕的生活，优异的学习成绩，使他一直有一种优越感。然而，一次意外变故，家落，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。学生快速阅读小说，思考以下问题：（1）找出文中出现的生字词。（2）用一句话概括文章的内容和主旨。 这篇文章讲述了一个（ ）故事，表达了一个（ ）的主题。（3）理清小说的故事脉络。 （4）小说的三要素。词语胆怯 掺杂 撅断 嬉闹 戳破 恶劣 驱除 歇斯底里 （2）用一句话概括文章的内容和主旨。这篇文章讲述了一个（ ）故事，表达了一个（ ）的主题。（3）理清小说的故事脉络。结局：写鸭子长大了，小也“长大”了。开端：写小因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：写小与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。高潮：写小与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。（4）小说的三要素。情节：小因贫困失学后，和父亲一起去放鸭，他在孤独艰苦的环境中，逐渐成熟、坚强。人物：少年小。环境：离家很远且偏僻的芦苇荡。合作探究1.探究人物形象。（1）根据故事情节，用词语简单概括小成长的心路历程。茫然、恐惧——害怕、胆怯——感到孤独——不再恐惧——坚强（2）你认为小是一个怎样的孩子？他是一个不忘求学上进、热爱大自然的孩子。他是一个敢面对困难、坚强成熟的孩子。他是一个能理解父母苦衷、能为家庭分忧的孩子。2.找出本文描写环境的句，体会其作用。渲染孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，同时增加了文章的美感，使文章具有浓郁的乡土气息。3.鸭群是小最亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现小的成长有什么联系？小失学后，去放鸭是他生活的重要内容，他是不能回避的；在孤独中，鸭群是他的伙伴，他也只能从鸭子身上得到心灵的安慰；在风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛和喜悦，鸭的成长也寓示着人的成长。4.研读课文，结合自己的体验谈感受。（2）你有过孤独的时候吗？请讲述你所经历的孤独及当时的心理感受 |
